La Escuela de Padres y Madres de Ávila aborda el consumo de sustancias estupefacientes y las dependencias

La Escuela de Padres y Madres de Ávila aborda el consumo de sustancias estupefacientes y las dependencias

La Escuela de Padres y Madres impulsada por el gobierno municipal de Ávila ha contactado con más de sesenta progenitores durante el presente período escolar, con el propósito de proporcionar información y crear conciencia acerca del consumo de sustancias estupefacientes y las dependencias.

En el marco del plan municipal sobre drogodependencias y en el marco del acuerdo marco de la Junta de Castilla y León, se encuentra esta iniciativa, denominada Programa Moneo, que tiene como objetivo trabajar con progenitores de estudiantes con edades que oscilan entre los 9 y los 16 años.

En cada centro, durante cinco sesiones de dos horas cada una, se abordan con los padres o tutores aspectos fundamentales acerca de estupefacientes y dependencias, reglas y restricciones, interacción familiar, consumo de sustancias y, como novedad en este año, también los trastornos no químicos, como los vinculados con los dispositivos electrónicos y la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

El programa llevado a cabo en el IES Vasco de la Zarza, con la participación de más de 40 padres y madres.

La técnico municipal coordinadora del Plan de Drogodependencias, Elena Vaquero, colabora en las sesiones y desde el ayuntamiento se le agradecido su participación.

Factores de riesgo y protección del entorno familiar

Se abordan en las sesiones escolares, en este sentido, aspectos como la alteración de los factores de riesgo y de protección del entorno familiar con el objetivo de evitar el abuso de sustancias en la preadolescencia.

El aumento de la información sobre las sustancias de mayor prevalencia de consumo entre los más jóvenes; habilidades educativas de los progenitores y la aclaración de la postura de la familia en cuanto al consumo de sustancias o la promoción de un espacio de reflexión sobre los usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) o dispositivos, incluyendo los videojuegos, y recursos para prevenir un mal uso de las TICs.

Poner a disposición de los centros educativos de la capital abulense este programa es una iniciativa del Ayuntamiento de Ávila, instaurada en otros centros educativos como los CEIP Arturo Duperier o Santo Tomás.

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En el marco del plan municipal sobre drogodependencias y en el marco del acuerdo marco de la Junta de Castilla y León, se encuentra esta iniciativa, denominada Programa Moneo, que tiene como objetivo trabajar con progenitores de estudiantes con edades que oscilan entre los 9 y los 16 años.

En cada centro, durante cinco sesiones de dos horas cada una, se abordan con los padres o tutores aspectos fundamentales acerca de estupefacientes y dependencias, reglas y restricciones, interacción familiar, consumo de sustancias y, como novedad en este año, también los trastornos no químicos, como los vinculados con los dispositivos electrónicos y la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

El programa llevado a cabo en el IES Vasco de la Zarza, con la participación de más de 40 padres y madres.

La técnico municipal coordinadora del Plan de Drogodependencias, Elena Vaquero, colabora en las sesiones y desde el ayuntamiento se le agradecido su participación.

Factores de riesgo y protección del entorno familiar

Se abordan en las sesiones escolares, en este sentido, aspectos como la alteración de los factores de riesgo y de protección del entorno familiar con el objetivo de evitar el abuso de sustancias en la preadolescencia.

El aumento de la información sobre las sustancias de mayor prevalencia de consumo entre los más jóvenes; habilidades educativas de los progenitores y la aclaración de la postura de la familia en cuanto al consumo de sustancias o la promoción de un espacio de reflexión sobre los usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) o dispositivos, incluyendo los videojuegos, y recursos para prevenir un mal uso de las TICs.

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