El IES Gonzalo Torrente Ballester celebra las I Olimpiadas Cooperativas por el Día Internacional del Autismo

Destinadas a estudiantes de 1º a 4º de ESO, incluyen actividades artísticas y retos breves, promoviendo la visibilidad de la diversidad.

El IES Gonzalo Torrente Ballester celebra las I Olimpiadas Cooperativas por el Día Internacional del Autismo

Destinadas a estudiantes de 1º a 4º de ESO, incluyen actividades artísticas y retos breves, promoviendo la visibilidad de la diversidad.

En el contexto del Día Internacional de Sensibilización sobre el Autismo, el IES Gonzalo Torrente Ballester, de San Sebastián de los Reyes, promueve las I Olimpiadas Cooperativas, que tendrán lugar el 8 de abril. Esta iniciativa busca incentivar valores como la inclusión, el respeto, la empatía, la colaboración y el trabajo en conjunto, como evidencia del compromiso de la comunidad educativa con el autismo.

Durante toda la jornada escolar, se llevará a cabo un conjunto de retos colaborativos breves, organizados en conjunto por el Departamento de Educación Física y el Departamento de Orientación, distribuidos en varias áreas preparadas del centro. Cada una de las estaciones durará alrededor de 2 a 3 minutos y estará concebida para que el alumnado se involucre de manera activa, reflexione y coopere con sus compañeros desde una visión inclusiva.

Orientación actividad

Estará orientada la actividad hacia los estudiantes de 1º a 4º de ESO, y además contará con la colaboración del alumnado de Bachillerato, quienes jugarán un rol especialmente importante como orientadores y apoyo en las diversas pruebas, promoviendo de esta manera el aprendizaje colaborativo y el compromiso de los estudiantes mayores con la comunidad escolar.

Se embellecerá el vestíbulo del centro educativo como un área colectiva para la sensibilización y la visibilidad de la diversidad. Para lograr esto, se desarrollará la actividad ‘Retratos de mi identidad’, donde los estudiantes crearán una interpretación artística de su propio rostro, que servirá como base para narrar su historia, manifestar características personales y valorar la diversidad existente en las aulas desde múltiples enfoques.

Aparte del aspecto recreativo, esta iniciativa busca proporcionar una experiencia formativa relevante que contribuya a hacer visible la diversidad y a entender que la inclusión se edifica a partir de las pequeñas acciones diarias. Con el fin de fortalecer la motivación y el sentido de pertenencia, al concluir la jornada se llevará a cabo un breve sorteo de desayunos y obsequios simbólicos entre los grupos que participan.

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Durante toda la jornada escolar, se llevará a cabo un conjunto de retos colaborativos breves, organizados en conjunto por el Departamento de Educación Física y el Departamento de Orientación, distribuidos en varias áreas preparadas del centro. Cada una de las estaciones durará alrededor de 2 a 3 minutos y estará concebida para que el alumnado se involucre de manera activa, reflexione y coopere con sus compañeros desde una visión inclusiva.

Orientación actividad

Estará orientada la actividad hacia los estudiantes de 1º a 4º de ESO, y además contará con la colaboración del alumnado de Bachillerato, quienes jugarán un rol especialmente importante como orientadores y apoyo en las diversas pruebas, promoviendo de esta manera el aprendizaje colaborativo y el compromiso de los estudiantes mayores con la comunidad escolar.

Se embellecerá el vestíbulo del centro educativo como un área colectiva para la sensibilización y la visibilidad de la diversidad. Para lograr esto, se desarrollará la actividad ‘Retratos de mi identidad’, donde los estudiantes crearán una interpretación artística de su propio rostro, que servirá como base para narrar su historia, manifestar características personales y valorar la diversidad existente en las aulas desde múltiples enfoques.

Aparte del aspecto recreativo, esta iniciativa busca proporcionar una experiencia formativa relevante que contribuya a hacer visible la diversidad y a entender que la inclusión se edifica a partir de las pequeñas acciones diarias. Con el fin de fortalecer la motivación y el sentido de pertenencia, al concluir la jornada se llevará a cabo un breve sorteo de desayunos y obsequios simbólicos entre los grupos que participan.

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