Las Rozas impulsa la innovación educativa con el II Congreso Escolar Científico-Tecnológico Las Rozas STEAM

Las Rozas impulsa la innovación educativa con el II Congreso Escolar Científico-Tecnológico Las Rozas STEAM

El Ayuntamiento vuelve a liderar la innovación educativa y fomento de intereses STEAM con la celebración del II Congreso Escolar Científico-Tecnológico Las Rozas STEAM;  en las instalaciones del HUB232, en El Cantizal.

En el congreso se realizó la apertura y se dio la bienvenida a los asistentes en presencia del alcalde de Las Rozas, José de la Uz, y los concejales de Educación y Cultura, Gloria Fernández, y el de Innovación, José Luis Belinchón.

Durante su discurso inaugural, De la Uz resaltó que “seguimos apostando por el fomento de las vocaciones STEAM en nuestros centros educativos. Desde el equipo de Gobierno estamos convencidos de la necesidad de apoyar y formar a nuestros alumnos, en edades tempranas, en disciplinas como la Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas. Un enfoque innovador que busca romper las barreras del sistema educativo tradicional con el objetivo de dar oportunidades al desarrollo del talento de todos los alumnos de Las Rozas”.

Estudiantes de cuarto de la ESO y de Bachillerato

En esta segunda edición del Congreso Escolar Científico-Tecnológico Las Rozas STEAM, participan seis centros educativos; los cuales son los colegios Logos, Gredos San Diego, Bérriz, el CEIPSO El Cantizal y los IES El Burgo Ignacio Echeverría y Las Rozas I.

Dirigido a alumnos de 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato.

Un total de 13 proyectos han sido elegidos por la organización para asistir al Congreso debido a su elevada calidad fundamentada en la metodología, el respaldo científico, la presentación, así como el contenido abordado.

La estructura de la jornada se ha dividido en seis paneles, a lo largo de los cuales se expusieron los proyectos que los estudiantes trabajaron durante el curso.

El panel inicial se centra en «Biología aplicada»; el segundo aborda el tema de «Una educación para un mundo mejor. ODS y Sostenibilidad»; el tercero lleva el título de «Aplicaciones de la Física»; el cuarto se denomina «Innovando en Agricultura»; el quinto, «Astrología: explorando las estrellas» y el sexto y último panel se dedica a «Química: interacciones y cambios».

Algunos de los proyectos presentados tratan sobre temas como el impacto del cambio climático en algunas especies; el uso de cocinas solares; etiquetas en relieve para personas con discapacidad visual; la física en el cine o la anestesia obstétrica, entre otros.

Actividades variadas en un cronograma para fomentar vocaciones STEAM

Cerrando el curso escolar, este II Congreso Escolar Científico-Tecnológico Las Rozas STEAM consolida un calendario lleno de actividades en una misma dirección.

Durante el STEAM Day, se pueden escuchar los testimonios de expertos del sector, muchos de ellos originarios del municipio.

Además, se llevan a cabo el Desafío Las Rozas y el MOGY Junior, donde los alumnos presentan sus proyectos en los ámbitos de la movilidad y la sostenibilidad, dentro de la reciente y grandiosa feria MOGY celebrada en Las Rozas.

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Dirigido a alumnos de 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato.

Un total de 13 proyectos han sido elegidos por la organización para asistir al Congreso debido a su elevada calidad fundamentada en la metodología, el respaldo científico, la presentación, así como el contenido abordado.

La estructura de la jornada se ha dividido en seis paneles, a lo largo de los cuales se expusieron los proyectos que los estudiantes trabajaron durante el curso.

El panel inicial se centra en «Biología aplicada»; el segundo aborda el tema de «Una educación para un mundo mejor. ODS y Sostenibilidad»; el tercero lleva el título de «Aplicaciones de la Física»; el cuarto se denomina «Innovando en Agricultura»; el quinto, «Astrología: explorando las estrellas» y el sexto y último panel se dedica a «Química: interacciones y cambios».

Algunos de los proyectos presentados tratan sobre temas como el impacto del cambio climático en algunas especies; el uso de cocinas solares; etiquetas en relieve para personas con discapacidad visual; la física en el cine o la anestesia obstétrica, entre otros.

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